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Objetivos y Propòsitos

 OBJETIVOS:

  • Elaborar una propuesta didáctica para trabajar en la escuela desde el marco de la ESI.

  • Promover una educación en valores y actitudes relacionadas con la solidaridad, el amor, el respeto, la intimidad propia y ajena, el respeto a la vida y la integridad de las personas.

  • Desarrollar competencias para la valoración de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la resolución de conflictos a través del diálogo.

  • Promover el uso de las tecnologías educativas como herramientas que mejoran las prácticas escolares contribuyendo a la construcción colectiva y cooperativa entre las generaciones.


PROPÓSITOS:

  • Que lxs alumnxs reflexionen y analicen críticamente en torno a la valoración de patrones hegemónicos de belleza y la relación con el consumo.

  • Que lxs alumnxs incorporen valores y actitudes relacionadas con la solidaridad, el amor, el respeto, la intimidad propia y ajena, el respeto a la vida y la integridad de las personas.

  • Que lxs alumnxs desarrollen competencias para la valoración de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la resolución de conflictos a través del diálogo.

  • Que lxs alumnxs utilicen las tecnologías educativas como herramientas para mejorar sus prácticas escolares contribuyendo a la construcción colectiva y cooperativa entre generaciones.


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“CONSECUENCIAS POR HACERNOS PASAR POR ALGUIÉN QUE NO SOMOS: LOS REFLEJOS VERSUS LO REFLEJADO”

 Momento 1: “Inicio” Se les pedirá a l@s estudiantes que se distribuyan por el espacio de a dos y que tomen “contacto” con su compañer@ mediante una parte del cuerpo, por ejemplo: “contacto entre las palmas de las manos” Luego, acompañados por diferentes ritmos musicales, deberán “ir cambiando la parte del cuerpo en contacto y transitar  los diferentes niveles espaciales” Se les pedirá que registren cuáles son sus limitaciones y resistencias al “contacto” con un otr@ Se propondrá que comenten una vez finalizado el ejercicio cómo se sintieron de acuerdo a los ritmos escuchados: “Megadeth” (enojo), “Chill out” (calma), “ritmos de cumbias” (alegría) y Sonata "Claro de Luna" (tristeza) Enlaces de Canciones/Musica sugerida para la Actividad: Whispers of the Mountain ( Calma ) Megadeth "Symphony of Destrution" ( Enojo) beethoven - Sonata Claro de Luna ( Tristeza) La Delio Valdez - La Cancioncita (Alegrìa )