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DOCENTE: 


  • ROLANDO SILVANA


ESTUDIANTES: 


  • BALDERRAMA SABRINA JESICA

  • FERNÁNDEZ CAROLINA SOL

  • LASTRA ROCÍO DEL CIELO

  • MOREL EMILCE SUSANA

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Momento 2: “Desarrollo” Les presentamos en esta oportunidad, un video de Porta con su letra, a partir de ambos materiales se desarrolla la siguiente actividad: 1.       Mirar el video publicado en el muro de la clase y leer su letra detenidamente 2. ¿por qué crees que pensó en este nombre como título para el video?  3. ¿Qué señales de alarma aparecen en la historia con respecto a esta relación basada en la violencia?  4. Identifica en las descripciones aquellos párrafos donde plantee una posible salida o solución al problema  5. ¿Cómo se puede hoy ayudar a alguien en esta situación? ¿Qué herramientas le podríamos ofrecer para salir de un pensamiento despectivo-violento?  Investiga. Es sólo una historia más
Momento 3: “Cierre” Sentados en ronda, iremos intercambiando opiniones sobre las actividades realizadas Como disparador se preguntará: ¿Los cuerpos manifestaron resistencia al cambio de posición y/o nivel? ¿Por qué? ¿Las canciones empleadas relajaron o tensionaron los cuerpos y/o movimientos? ¿El vídeo sugerido nos permite vislumbrar cómo se sienten l@s otr@s? ¿Y cómo nos sentimos nosotr@s? Se les pedirá que entre tod@s confeccionen un mensaje y lo transmiten en forma de “spot”

MATERIALES Y RECURSOS

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