“CONSECUENCIAS POR HACERNOS PASAR POR ALGUIÉN QUE NO SOMOS: LOS REFLEJOS VERSUS LO REFLEJADO”

Momento 1: “Inicio”

Se les pedirá a l@s estudiantes que se distribuyan por el espacio de a dos y que tomen “contacto” con su compañer@ mediante una parte del cuerpo, por ejemplo: “contacto entre las palmas de las manos”
Luego, acompañados por diferentes ritmos musicales, deberán “ir cambiando la parte del cuerpo en contacto y transitar los diferentes niveles espaciales”
Se les pedirá que registren cuáles son sus limitaciones y resistencias al “contacto” con un otr@
Se propondrá que comenten una vez finalizado el ejercicio cómo se sintieron de acuerdo a los ritmos escuchados: “Megadeth” (enojo), “Chill out” (calma), “ritmos de cumbias” (alegría) y Sonata "Claro de Luna" (tristeza)

Enlaces de Canciones/Musica sugerida para la Actividad:

La Enseñanza de la ESI